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segunda-feira, 2 de maio de 2011

Paisagem Sonora




No último sábado, dia 30 de Abril, participei da X Semana de Musicoterapia da FMU, SP. O evento contou com quatro palestras intercaladas com apresentações musicais.

A primeira palestrante foi a professora Marisa Trench de Oliveira Fonterrada, colaboradora do compositor e musicólogo canadense Murray Schafer, com o qual tem participando de muitos trabalhos no Brasil, no Canadá e em Portugal.  Na palestra que inaugurou o encontro, Fonterrada tratou de um tema interessante: Paisagem Sonora.

Paisagem sonora, ou soundscape é definida por Schafer (1979) como todo ambiente acústico, qualquer que seja sua natureza. É importante ressaltar que a paisagem sonora está em constante transformação. No curso da história, verifica-se que ela vem se tornando progressivamente mais barulhenta. Isto se deve, em grande parte, à maior quantidade de objetos produtores, transmissores e amplificadores de som.

Timbres característicos, fenômenos como a chamada terça nordestina, maneiras próprias de entoar a voz, tudo isso é responsável por sonoridades locais, que se mesclam com outros sons, ruídos, falas, fazendo surgir verdadeiras paisagens sonoras.

Soundscapes e Poluição Sonora

Na década de 1970 Murray  Schafer era docente em um curso de comunicação, e dava aulas em uma disciplina  que tratava de som e ambiente. Até então, essa disciplina estivera exclusivamente a  cargo de advogados e médicos convidados. Os primeiros traziam subsídios legais para  tratar da questão da poluição sonora e os segundos abordavam os danos à saúde  provocados pelo excesso de ruído.

Murray Schafer
Os alunos não se interessavam pela maneira como  o curso era conduzido e protestavam, achando que essas questões estavam muito  distantes de sua vida e de seus valores. 

Desse modo, quando Schafer chegou, logo de início teve de enfrentar um ambiente carregado e, mesmo, hostil. Mas ele tinha idéias peculiares a respeito de como conduzir a disciplina. Por  ser compositor, seu interesse pelo som era ativo e não passivo ou, dizendo de outro  modo, era positivo e não negativo. Não acreditava que, com regras, leis e proibições,  fosse possível atacar a problemática do excesso de ruído ambiental e da poluição  sonora. 

Para ele, era preciso aperfeiçoar os modos de apreensão do som, valorizar sua  importância, nem sempre adequadamente percebida, e conscientizar as pessoas a  respeito do som ambiental, tornando-as cúmplices no processo de construir um  ambiente sonoro adequado a elas e à comunidade na qual viviam. Ao iniciar suas  aulas, Schafer trabalhou com esse objetivo, procurando desenvolver com a classe a consciência a respeito do ambiente sonoro, para que a problemática que o envolve aflorasse, a partir da experiência dos próprios alunos.

Assista abaixo um vídeo com uma composição de Schafer baseado nas idéias de Soundscape. Você notará a presença de muitas sonoridades, inclusive ruídos:




Para concluir a postagem, deixo  dois exercícios simples  que encontram-se no livro "Hacia uma Educacion Sonora", de Murray Schafer, o qual conta com 100 exercícios de audição e produção sonora (aqui os exercícios 1 e 2 do livro):

Exercício 1: Anote todos os sons que escuta. Tome alguns minutos para essa tarefa. Se a atividade for realizada em grupo, ler todas as listas em voz alta. Possivelmente as listas serão diferentes, já que cada escuta é muito pessoal. Este simples exercício pode ser feito em qualquer lugar e por qualquer pessoa. Sugere-se experimentar a atividade em momentos diferentes, a fim de desenvolver o hábito da escuta.

Exercício 2: Agora dividiremos a lista de várias maneiras: Começamos escrevendo as letras N, H e T a cada som, dependendo da fonte sonora: N -natureza; H - humano; T - tecnológico, produzido por máquina. Qual som predomina destas categorias?

Agora coloque uma cruz junto a cada som que foi produzido por você mesmo. A maior parte dos sons foi produzido por você ou por outros? 

Alguns sons continuaram incessantemente durante todo o período de escuta, outros se repetiram, soando mais de uma vez, e outros se escutaram apenas uma vez. Marque C para os sons que continuaram, R, para os repetitivos e U para os sons únicos. Qual a prevalência? Ainda, é possível que um som esteve continuamente soando e você só se deu conta quando a pergunta foi feita? 

Em outras postagens, colocaremos mais exercícios. Boa escuta!

Referências


Schafer, R. Murray. Hacia una Educacion Sonora. Buenos Aires: Pedagogia Musicales Abiertas, 1994
 


8 comentários:

rosi.brito.sia@gmail.com disse...

Olá!
Quero parabenizá-la pelo blog!
Excelente o vídeo da composição de Schafer.
Aproveito para convidá-la para visitar o meu, que está engatinhando.
Abraços!
http://navegandodeencontroaossons.blogspot.com
abraços!

Anônimo disse...

Eu gostei do conteudo bem explicado e bastante pratico vai me ajuda bastante no meus estudos obrigado e parabens.

Maristela Smtih disse...

Flávia, meus parabéns pelo seu blog. Está bastante elucidativo, possui conteúdo pesquisado, atualizado e cuidadoso. Faça parte do meu site: www.maristelasmith.com.br
Abç,
MARISTELA SMITH
Musicoterapeuta
Fundadora e Coordenadora dos Cursos de Graduação e Pós-Graduação e da Clínica-Escola de Musicoterapia da FMU – São Paulo (SP) - BRASIL
Telefone: 11-3040.3400 - ramal 2352
Celular: 11-9114.4368/ Facebook
Endereço para acessar o Currículo Lattes:
http://lattes.cnpq.br/4951611446824766
www.maristelasmith.com.br

Flávia Barros Nogueira disse...

Maristela

Obrigada e sempre sempre bem vinda! Seu site já faz parte da lista de links do blog, também te dou os parabéns!

Aproveito para agradecer a todos os comentários, sejam sempre bem vindos não só para comentar como participar com sugestões.

Abraços, Flávia Nogueira

roberto rutigliano disse...

Flavia
tudo bem?
sou musico..parabéns pelo teu trabalho.. ajudo no meu estudo sobre a apreciação musical

Flávia Barros Nogueira - Apemesp 515 disse...

Roberto

Obrigada! Seja sempre bem vindo e fique a vontade para mandar sugestões de postagens!

Abraços, Flávia

Carolina P. O. Borges disse...

Oi Flávia, estava pesquisando sobre Paisagem Sonora para escrever uma redação e achei o seu blog! rs
Aproveitei para dar uma passeada e já estou seguindo. Adorei, prabéns pelas matérias. Também estou começando um, mas é voltado para educação musical, será muito bom se pudermos trocar figurinhas! Beijos e sucesso!

Flavia Nogueira disse...

Olá Carol, obrigada! Já conheço e estou seguindo o seu blog, que aliás está bem bacana! O espaço por aqui está aberto, volte sempre!
Abraços, Flávia

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